Outils et supports pour la CLIS

Admission, accueil

                 Le premier contact avec la famille            

Très vite vous allez accueillir des élèves que vous ne connaissez pas. Les familles arrivent souvent désemparées avec la feuille que vient de leur envoyer la CDES (Commission Départementale de l’ Éducation Spéciale). Ils ne savent pas ce qu’implique cette orientation.

                 Il faut dès lors établir le contact, les rassurer, les écouter et surtout les entendre. Ils se présentent après un parcours long et parfois difficile.

Je prends toujours le temps de leur présenter

· L’école (faire visiter, présenter le directeur ou la directrice) ;

· La CLIS (classe qui va proposer un enseignement adapté tant au niveau du rythme que des apprentissages) ;

· La classe (effectif, répartition filles—garçons)

Ensuite je demande aux parents de me parler de leur enfant.

· Ses faiblesses et ses points forts

· Sa scolarité antérieure

· Son comportement

· Ses goûts

· Le parcours qui les a conduit jusqu’à la CLIS

· Les soins dont il bénéficie

                 Les familles connaissent bien leurs enfants et jouent souvent le jeu.

J’explique ensuite que je vais proposer une série d’évaluations qui permettront de définir les axes de travail de l’enfant.

Je leur demande aussi de bien vouloir me confier les comptes-rendus qu’ils pensent utiles. Ces documents m’aident à avoir une approche globale de l’enfant (les anciens comptes-rendus d’équipes éducatives , de réunions, les livrets scolaires…).

Je propose aussi à la famille de contacter les soignants afin que nous puissions harmoniser nos interventions.

Évaluations et suivi des dossiers :

Þ Grille pour le projet d’aide personnalisé (.pdf)

· Listing de compétences (.xls)pour organiser des groupes de niveau en début d’année

· Une feuille de bilan (.pdf)

· Test BATELEM ; analyse Batelem , Batterie pour l’École Élémentaire (.pdf)

· Courrier réunions PIIS (.pdf)

· Courrier période d’observation (.pdf)

· Révision de dossiers (.pdf)                                   

· Évaluation de lecture Médial (.doc)                   dossier de l’enfant

· Compte rendu période d’observation (.pdf),

· Exemple de compte rendu de période d’observation (.pdf)

· Le compte rendu de la période d’observation : d’autres exemples

· Feuille de renseignements donnés par l’élève et de représentation de la scolarité (.pdf)

· Évaluation numération …(.pdf)

· Évaluation période 4 (repérage dans la journée, lecture de consignes, numération opérations, production d’écrit …)

· Évaluation diagnostique conceptualisation de la langue (.doc)

· Évaluation situation problème

· Évaluation groupe jaune

· Évaluations niveau mi-CP

· Évaluations niveau CE1

 

 

 

 

 

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· Évaluations et suivi des dossiers